Get幼儿园教师新技能|如何成为一名能讲故事的幼儿园教师？
中考结束，有很多女孩子选择郑州中专学校的学前教育专业，在郑州中专学校学习学前教育专业需要学习到很多技能，例如：做游戏、讲故事等，特别是讲故事环节，它在儿童语言活动中起着重要作用。有些老师喜欢听故事，效果明显，而有些老师不喜欢听故事，效果甚微。为什么？我认为给孩子们讲故事实际上是一种知识。如果你想让你的故事受到孩子们的喜爱，并获得良好的效果，郑州中专学校推荐大家可以从以下几个方面入手：
01
开个好头
当你开始讲故事时，你应该和蔼可亲，有亲和力。在讲课之前，你应该猜一个谜语，问一个问题或看一张图片，以引起兴趣，然后自然地引出故事。这样，孩子们就很容易被吸引，他们的注意力自然会集中，他们更愿意倾听。
02
充分关注幼儿
不要阅读或背诵故事。语言应该是口语化的。我们应该有一种对象感。讲故事时，我们应该时刻想着他们，看着他们，注意他们的反应。想象一下，如果老师在讲故事时总是看书，不管孩子们的反应如何，不管孩子们是否在听，这样的故事都不会有好的效果。
03
说话要有感染力
讲述的过程应该有起伏和节奏。根据故事情节的发展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点要突出；要有动作和表情。如果你想讲述这个故事，你不仅要改变你的喜怒哀乐，还要学会用你的眼睛和手势去做你的心、话、眼和手。
04
要有参与性
故事活动不是老师一个人能完成的。如果只有老师一个人说话，那就不是有意义的活动，孩子们会觉得无聊。在讲故事的过程中，老师必须让孩子们参与、倾听、观看、说话或思考，以实现活动的目标。
05
融合有趣合适的游戏
游戏是孩子们最喜欢的活动，也是最基本的活动，这在讲故事的活动中也不例外。通过适当的游戏整合，孩子们将有更高的活动热情。如果游戏安排得当，它还将促进对故事内容的理解，激发孩子们的说话欲望。例如，在讲述故事“龟兔赛跑”之前，你可以安排音乐模仿游戏，鼓励孩子们自由模仿和创作龟兔动作，激发孩子们的兴趣。讲完故事后，你可以组织孩子们比赛，让孩子们体验“坚持”的感觉和意义。在这样的游戏中，不仅要提及
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要善于启发诱导，捕捉兴趣点
给孩子讲故事不是为了敷衍，而是为了增强他们的智慧，培养他们良好的个性。因此，在讲故事时，我们应该注意给孩子们很多启示，比如在讲故事之前、之后或重要的地方提出一些问题，比如“谁对谁错，为什么”、“你喜欢谁，不喜欢谁，原因是什么”，然后在孩子们回答后问“未来会发生什么”、“会得到什么结果”等等，让孩子边听边思考，边构思，这样可以加深孩子对故事内容的理解，激发他们的思维能力，发展他们的思维能力和想象力。简而言之，如果你想生动地讲述每一个故事，让它吸引孩子，对孩子起到良好的教育作用，你需要学习和练习更多，掌握故事的艺术处理方法。同时，这也是我们幼儿教师必备的基本技能和素质，需要我们的教师在日常工作中不断总结和积累。
为了提高郑州中专学校学生的专业能力，鼓励学生积极参与基本教学技能的实践，全面提高学生的语言感知能力、表达能力和控制能力，使学生更好地掌握“讲故事”的技能，郑州中专学校毕业的同学还会在幼儿园教师学校将不时举办“讲故事比赛”等相关活动，使学生在实践中不断提高专业素质。即将进入学校的新幼儿园老师们！还有那些还没有进入学校的人想学习幼儿园老师。你掌握了这个讲故事的技巧吗？来加入郑州中专学校的学前教育专业，解锁更多新技能！郑州中专学校期待大家的到来。让我们一起追求梦想，实现梦想，共同走向更美好的未来。
